
Kompensatoriska hjälpmedel
Kompensatoriska hjälpmedel kan göra vardagens information, rutiner och aktiviteter mer lättillgängliga för barn. Här finns bland annat interaktiva böcker, läspennor, bildstöd i posterformat, ljudinnehåll och visuella tidtagare.
Rätt hjälpmedel utgår från barnets intresse och den situation där stödet behövs – exempelvis vid lek, språkstimulans, morgonrutiner, läsning eller övergångar mellan aktiviteter.
- Interaktiva böcker och läspennor för ord, berättelser och ljud
- Posters med bild och interaktion för tydlig överblick
- Tidtagare för att synliggöra tid och skapa förutsägbara rutiner
Visar 61-70 av 70 produkter
Sida 6 av 6





TIMIO
Timio Tillbehör och Skivpaket Ramsor, Sagor, Insekter & Dinosaurier1 636 kr





Kompensatoriska hjälpmedel i barnets vardag
Kompensatoriska hjälpmedel är produkter som kan ge barnet ett alternativt eller extra stöd i vardagliga situationer. I den här kategorin handlar det ofta om hjälpmedel som använder ljud, bild, beröring eller visuell tid för att göra innehåll mer konkret och engagerande. De kan användas hemma, på resan eller i miljöer där barnet behöver en tydligare struktur kring en aktivitet.
Det finns ingen lösning som passar alla barn eller alla situationer. Ett barn kanske fastnar för att trycka, lyssna och upprepa ord i en interaktiv bok, medan ett annat har större nytta av en poster som kan sitta synligt i barnets rum eller vid matplatsen. Välj därför gärna utifrån vad barnet redan visar intresse för och när produkten faktiskt kommer att användas.
Olika typer av hjälpmedel att jämföra
Interaktiva böcker och ljudbaserat innehåll
Interaktiva böcker kan kombinera bilder, ord, berättelser och ljud. De passar för gemensamma stunder med en vuxen, men kan också ge barnet möjlighet att utforska välkända teman på egen hand. Böcker om exempelvis fordon, årstider, kroppen eller vardagliga utflykter gör det lätt att utgå från sådant barnet möter i sin egen omgivning.
Skivpaket och annat ljudinnehåll kan vara ett bra komplement när barnet uppskattar variation. Titta på vilket innehåll som ingår och om teman, ordnivå och upplägg känns relevanta för barnet just nu. Det kan vara klokt att börja med ett område som barnet redan tycker om, eftersom igenkänning ofta gör det enklare att komma i gång.
Läspennor och pekbara produkter
En läspenna används tillsammans med anpassat material och kan ge respons när barnet pekar på utvalda delar i en bok. Den här typen av produkt kan passa familjer som vill göra lässtunden mer aktiv och låta barnet vara med och välja vad som ska utforskas. Kontrollera alltid att pennan och böckerna är avsedda att fungera tillsammans, särskilt om du jämför paket med flera delar.
För yngre barn kan det vara värdefullt med produkter som är enkla att förstå utan långa instruktioner. Få tydliga val åt gången kan göra upplevelsen lugnare än en produkt med många funktioner direkt från start.
Interaktiva posters och visuellt stöd
En poster är lätt att placera där informationen behövs. En kroppsposter kan till exempel bli en naturlig del av samtal om kroppsdelar, medan andra motiv kan användas för att prata om ord, saker och situationer. Posterpaket kan ge fler teman, men fundera på om ni har plats att använda dem på ett synligt sätt. Ett hjälpmedel som ligger undanlagt ger sällan samma vardagsnytta som ett som är enkelt att nå.
Placera gärna postern i barnets höjd och använd den kort i taget. Peka tillsammans, sätt ord på bilderna och låt barnet styra vilka delar ni återkommer till. Det går också att växla mellan poster och bok för att skapa variation utan att introducera helt nytt innehåll varje gång.
Visuella tidtagare för rutiner och övergångar
En tidtagare kan hjälpa barnet att få en mer konkret bild av hur länge en aktivitet pågår. Den kan användas inför sådant som att klä på sig, städa undan leksaker, vänta på att gå hem eller avsluta skärmtid. Syftet är inte att fylla varje minut med regler, utan att skapa en tydlig och återkommande signal i situationer som annars lätt blir stressiga.
För bäst vardagsanvändning är det bra att introducera tidtagaren i en lugn situation. Börja med korta, enkla aktiviteter och använd samma formulering varje gång, exempelvis att ni startar timern tillsammans och tittar när tiden är slut. Anpassa längden efter barnets ålder, aktivitet och ork.
Gör användningen trygg och hållbar
En vuxen bör gå igenom hur produkten fungerar innan barnet använder den själv. Följ alltid tillverkarens anvisningar om ålder, montering, batterier, laddning och skötsel. Förvara små delar och tillbehör utom räckhåll för yngre syskon, och kontrollera produkten regelbundet om den används ofta.
Låt hjälpmedlet vara ett stöd i samspelet, inte ett krav. Korta stunder med nyfikenhet och upprepning räcker ofta långt. Genom att välja ett format som passar barnets intressen och familjens rutiner blir produkten enklare att använda regelbundet.
Hjälp att välja rätt
Välj rätt hjälpmedel
Utgå från en konkret vardagssituation och välj ett format som barnet kan och vill använda. Jämför innehåll, kompatibilitet och praktiska egenskaper innan du bestämmer dig.
Bestäm användningssituationen
Välj om hjälpen främst behövs vid läsning, lek, språkrelaterade aktiviteter, rutiner eller övergångar. Ett tydligt användningsområde gör det lättare att välja rätt produkt.
Matcha formatet med barnet
Jämför bok, läspenna, poster, ljudinnehåll och tidtagare utifrån vad barnet brukar uppskatta: att lyssna, peka, titta, trycka eller följa en visuell signal.
Kontrollera vad som fungerar ihop
Om du väljer läspenna, skivor eller paket med flera delar, kontrollera produktbeskrivningen så att tillbehör och innehåll är avsedda att användas tillsammans.
Se över placering och förvaring
Fundera på var produkten ska användas och förvaras. En poster behöver en tydlig plats på väggen, medan böcker och mindre tillbehör bör vara enkla att plocka fram.
Läs anvisningar före användning
Kontrollera rekommenderad ålder samt information om batterier, laddning, små delar och skötsel. Introducera gärna produkten tillsammans med barnet första gångerna.
Vanliga frågor
Vad räknas som kompensatoriska hjälpmedel för barn?+-
Det kan vara produkter som ger extra stöd genom ljud, bild, interaktion eller visuell tid, till exempel interaktiva böcker, posters, läspennor och tidtagare.
Vad är skillnaden mellan en interaktiv bok och en läspenna?+-
En interaktiv bok har vanligtvis funktioner i själva boken. En läspenna används med kompatibla böcker och aktiveras när barnet pekar på utvalda delar.
När kan en visuell tidtagare vara användbar?+-
Den kan användas för att tydliggöra hur länge en aktivitet pågår, exempelvis inför påklädning, städning, väntan eller avslut av en aktivitet.
Hur väljer jag ett hjälpmedel som barnet använder?+-
Börja med ett tema eller format som barnet redan gillar. Placera produkten lättillgängligt och använd den i korta stunder tillsammans i början.